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>> [教学文摘] 围棋,让我们改变

孩子来学围棋,家长往往只关心的是孩子的比赛成绩,心情也会随着孩子的成绩起起伏伏。有的家长,还会因此徘徊在学与不学之间。
也许你会认为你很了解你的孩子,但我要说,一个合格的围棋老师,对孩子可能有更深层次的了解。
不是因为围棋老师太有才,而是因为围棋太厉害,任何一个人,在围棋这个奥妙的世界里,他(她)的任何一个细小的弱点,都会暴露无遗。
我们可以通过围棋来迅速判断出一个孩子的计算能力以及对形状的抽象思维能力,这种能力的差异在日常生活中表现得并不特出,但在下棋的过程中就往往决定一个战斗的胜负,一个计算得清清楚楚在走棋,一个有点糊涂地跟着走,结果是可想而知的。当然,这种能力也是可以通过围棋来不断提高的,多做一些手筋题、死活题,多进行一些实战对杀的训练,计算能力会有明显的提高。
我们也可以通过围棋来迅速判断出一个孩子的记忆能力,有的孩子下完棋能完全记得刚才对局双方下的每一步,有的孩子就要差很多,有的孩子能记住老师很久以前讲过的定式,有的就忘了。这种个性能力的差异是十分明显的。当然这种能力也是可以通过经常性复盘来得到加强的。当然,计算力和记忆力有时候也可以得到一个互补,记不起来就只好自己再重新计算。计算不清楚也可能凭记忆找到方向。但对高手来说,这种差异可能会让你力不从心。
其实,通过围棋最能看出的是性格弱点。浮燥的往往会被沉稳的一招致命,在围棋这个胜负的世界里,不知多少的孩子为这个“浮燥”流下过泪水。软弱的会被强硬的欺负;只看重眼前利益的会得不偿失。攻与守,都在细微之间,不攻只守,地盘不够,只攻不守,被人反击后不可收拾……
尤其到了一定的阶段,性格的特点在棋盘上往往成了棋局的导向,成了胜负的关键。进退之间,往往会被性格左右。但是,这些也可以通过围棋渐渐地得到改变。
天才,只是绝少数。我们不是天才,但我们可以让自己离他近一点,只要我们不放弃,因为人生,不是刘翔的一百一拾米栏冲剌,而是一次长跑,也许别人暂时是个领跑者,但终点没到,我们不会轻易地认输。
围棋可以让我们改变,变得更好,变得更强。

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