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>> [转载] 黑白交错——情商与智商共同开发

昨天跟大家聊了聊围棋与教育的话题,一句学围棋有什么用?真是一石击起

千层浪啊,众博友各抒己见,句句在理,妙语经过思考,觉得孩子学围棋最大的

好处就是可以同时开发情商和智商!如果有人问妙语学什么能让孩子变得更聪

明?妙语肯定首推围棋!这可不是空谈哦,而是长期与围棋接触总结下来的经验

(不是说妙语的情商和智商有多高啊),欲知原由,下面且听妙语一一道来~~

大家都知道智力测试标准就是智商高低,而左右智商发展的当然就是情商。

哪个家长不想把自家的孩子培养的既聪明个性又乖巧懂事呢?这就体现了情商和

智商的同等重要性,家长们对孩子培养的重点也由原来一味的开发智商,向智商

情商共同开发的方向靠拢。

前段日子看了博友丁字四的“学围棋”系列,主要记录了孩子学围棋的点点滴

滴,字里行间的描述中,妙语看到了一个健康活泼、积极向上、成绩优秀并具有

创造力的孩子。学棋也曾影响过孩子的成绩,但是孩子热爱围棋,把压力变为动

力,坚持不愿放弃,不仅成绩上去了还收获了围棋带来的快乐,这才是最难能可

贵的。

相信很多学棋孩子的家长都有同感,孩子学棋后变的更聪明,计算能力和逻

辑思维都有所提高,这证明自古就有“炼智宜弹棋”的说法,可不是空穴来风。也有

不少家长发现孩子学棋后变的做事专心了,开始有公平竞争的意识,对待成败也

有了相对成熟的心态,这又鉴证了围棋可以修养身心、陶冶情操的作用。由此可

见,围棋虽然只有黑白两色,但却是一项可以同时提高孩子情商和智商的运动项

目。

有的家长对孩子是否学围棋抱有观望的态度,迟迟举棋不定,总觉得太难太

深,怕孩子搞不懂,学不会。对于这一点,让妙语想到了中央音乐学院副院长周

海宏教授关于音乐的讲座,周教授说:“音乐不需要‘懂’,音乐是拿来‘享受’的!”

钟子期只是一个樵夫,却听得懂俞伯牙弹奏的各种音律的内涵,并留下了“知音难

求”的佳话。艺术都是触类旁通的,把围棋算做一种艺术我相信不会有人反对,围

棋又叫手谈就在于它带给人们心灵上的沟通,无需言语,一切尽在黑白中。会或

不会,懂或不懂,也不过是在一线之间。若要说懂,围棋的博大精深已经过了几

千年智慧的积淀,恐怕我们究其一生也未必精通,正如秀行先生所说“棋手就像跑

在马拉松的途中,要一生不停地跑。没有一个固定的终点,这就是围棋的世界。”

另外就孩子学棋什么年龄合适的问题,妙语也掺和两句。让孩子学围棋成为

众多家长的选择是近两年才开始升温的,这主要还是源于高校对围棋特长生的减

分优惠政策和国家对棋牌特长的重视。有的家长急于求成,生怕孩子落后于人,

早早就开始让孩子接受围棋教育。可是,不是学什么都趁早就一定是好的,在孩

子的理解能力和认知能力都不全面的情况下,勉强让孩子学习围棋,只会造成孩

子的抵触和反感。妙语觉得孩子在 5-6 岁时,对数字计算已有了初步的概念,语言

表达也相对完善,这时让孩子坐进围棋课堂相信会有更好的效果。

学习围棋是件长久的事,孩子的情商与智商的初步开发也许只有短短几年,

但黑棋白子交错之间,在孩子的意识中留下的棋品如人品,世事如棋的深刻内涵

却是受用一生的。



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