当今，我们生活在一个文化非常开放、多元化的社会中，传媒的影响尤其是

港台流行文化、迪厅文化以及网吧文化等，可以说是无处不在，有相当的负面影

响，青少年的选择自由度非常大，他们甚至更愿意接受这种开放性文化。而青少

年的心理处于一个重要的成长期，加上独生子女的自我意识膨胀，有时很难自我

控制。

那么、今天我们应该怎样帮助孩子健康成长呢？

授之鱼不如授之以渔，一个简单的道理，可做起来又不是仅仅说一说那么简

单。以前我们只是教给孩子许多概念————什么是对的什么是错的、应当怎样

做不应当怎样做。但在当今这个多元、开放的社会中，仅仅教给孩子一些概念，

已无法让他们在各种不同的情境下作出正确判断。因此，我们应该教给孩子的是

方法，以提升学生自我发挥、自我把握、自我抉择的能力，使孩子在掌握方法的

基础上，可以独立判断各种事件，从而决定自己该做什么，不该做什么，该接受

什么，该拒绝什么。这就是要进行素质教育，也就是今天我们亟待解决的问题。

素质教育是以全面提高孩子的基本素质为根本目的，以尊重孩子的主体性和

主动精神，注重开发人的智慧潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的教育。通

俗地说素质教育培养孩子的学习兴趣和主动性，使学习成为乐趣；从而使孩子成

长为有健全的人格、聪明的头脑和较强的适应能力的人。这就是一个成功的教育。

现阶段家长多选择孩子上特长班，比如舞蹈、绘画等。这样学习一门特长的同时

培养兴趣、陶冶性情。

在这里我要说的是素质教育的首选：学习围棋。学习围棋不但能培养兴趣、

陶冶性情还有一个最重要的功能————开发人的智慧潜能。这是孩子在素质教

育中学习其他的特长所无法比拟的。要明白这个问题，我们就得去了解一下围棋

历史、围棋文化以及围棋的思维方式。

围棋有着悠久历史，自古便有尧舜以围棋教子，意在锻炼智慧，纯洁性情的

记载。随着社会的发展、网络的兴起，给越来越多的孩子提供了接近围棋、走近

的机会。也有越来越多的家长重视起围棋对孩子成长所起的作用。社会也给予围

棋更多的关注，研究表明，围棋是很好的素质教育工具。

国家教委和体委曾联合发文，提倡将围棋、象棋、国际象棋作为素质教育课

程引入中小学课堂。

围棋热已悄然成风，那么作为素质教育的重要课程，以下是笔者认识：

学围棋的孩子更聪明，棋类运动是人类的智力体操。

大量的统计数据表明，学围棋的孩子比其他的孩子更加聪明。学围棋可以培

养孩子的记忆力，围棋中大量的知识记忆可以让孩子的记忆头脑如同添加了润滑

剂；学围棋可以培养孩子的逻辑思维能力，让孩子更早地学会通过推理预知结果；

学围棋可以培养孩子的计算能力，让孩子更早地接触复杂的计算————围棋的

计算又分为抽象的数字计算（气的计算和目数计算）和形象的棋形计算（棋局进

行推算是一个个棋形逻辑演化的过程），这是一中左右脑并重的思维过程，对孩子

的智慧潜能开发功效是不言而喻的。孩子有了比前人更聪明的头脑加上天生的好

奇心和求知欲，接受新知识就事半功倍。

学围棋的孩子有修养。

在我国古代，就把琴棋书画相提并论，作为陶冶情操、修身养性的最佳途径。

围棋中大量的文化内涵、礼仪习惯，可以使孩子变得知书达理、温文而雅。所以，

学围棋的孩子大多会变得贤惠安静，气质高雅。

学围棋的孩子善交际。

围棋有一个别名，叫“手谈”，就是用手进行谈话交流的意思。孩子在学围棋的

过程中，不可避免会对局交流，这样就增加了孩子社交的机会。因为有共同的兴

趣爱好，孩子们之间会很快建立友谊，并长时间地保持这种友谊。从古至今，不

乏因为共同切磋棋艺而成为挚友的例子。因此，学围棋的孩子大多知礼仪、善交

际，围棋会成为孩子叩响社会大门的敲门砖。

学围棋的孩子明大局。

学围棋可以提高孩子的判断能力，让孩子懂得取舍；学围棋可以锻炼孩子的

大局观，让孩子懂得高屋建瓴的道理；学围棋可以让孩子形成总揽全局制订计划

的思考方式；学围棋可以让孩子养成按步骤实现计划的缜密的行动方式；学围棋

还可以让孩子明白强与弱、因与果的关系，从而形成按照事物客观规律办事的习

惯。总之，围棋可以让你的孩子变得与众不同。

学围棋可以增强孩子的意志。

下围棋总会获胜，胜利可以提高孩子的自信心，让孩子在社会、家庭、学校

等环境中具有良好的协调能力和自立能力；下围棋也总会失败，失败可以让孩子

接受挫折教育，从而完善孩子的心理素质，增强孩子的意志品质。经常下围棋，

孩子会变得遇事冷静，宠辱不惊。

围棋是前人留给我们的宝贵财富。现在，学围棋已经成为非常好的素质教育

的课程。