>> [教学文摘] 论围棋的教育功能 |
黑白世界纵横天地,贯穿宇宙,是我们中华民族超人的智慧和无比丰富有想象力的杰作。邓小平同志曾经指出:教育要面向世界,面向未来,面向现代化。 下围棋有利于培养注意力,控制力和意志力。现在的学生大多为独生子女,据调查,独生子女最缺乏的便是这三方面的能力,我们东进小学一年级新生中,其反应也为高智商,低智能。面对这样的学生,如何有的放矢地进行训练而不至于挫伤他们的积极性、主动性、和好奇心呢?我们在课程中开设了围棋课,让孩子们投身这阴阳交替,日月星辰的世界中,棋局一摆开,从深谋远虑的布局,到烽火连天的战斗,生生死死的搏杀,瞬息万变的形势,无不深深吸引着孩子们的注意力,而在下棋的过程中,往往顺境交替产生:妙手连发,可力挽狂澜,形式大优;一着不慎又今棋局乾坤倒转,攻防易手,孩子们必须承受悲喜忧乐等种种压力,在其中渐渐学会控制自己情绪的能力,从而不受情绪的干忧,冷静地分析判断局势,对局势的整体进行思考, 这一切都需要他们有极强的控制能力才能坚持到最后。经历了这样一个漫长的艰辛的过程,最后无论是否羸下这盘棋,对孩子意志品质无疑是一个非凡的考验,由此可见,区区一盘棋,功力无比大,对于人的培养,人生和今后事业的成败等方面都起到了举足轻重的作用。 下围棋有利于行为规范的养成和思想品德修养。学生们在学棋的过程中不仅要下好棋,而且要学习棋品、棋道,下围棋要懂礼貌、讲礼节、胜不骄、败不馁,以不争而争,培养人积极进取又谦虚谨慎的美德和儒雅的风度,体现得最为明显的就是学生的日常行为规范。下围棋的学生往往尊敬师长,友爱同学,举止端庄,勤奋而不懈怠。不仅如此,下围棋还为学生提供一个培养高雅审美情趣的氛围,只有长此以久,才能够提高我们整个中华民族的素质。 |
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