儿童发展有其关键期，3~6岁可以说是儿童发展的里程碑阶段。儿童从懵懂的无意识思维开始向有逻辑的抽象思维发展，这个阶段的儿童将在这之前积蓄的所有能量暴发显现出来，学习大量的知识、技能和思维方法。这个时期也是儿童发展的关键期阶段。

　　2~3岁是儿童学习口头语言的第一关键期，这一时期也是计算能力、口头数数、按物点数、按数取物发展的关键期。2-3岁儿童最好学简单的棋，如多维棋里的兔子过桥棋，点位棋等让宝宝打下数该基础。2.5~3岁是教儿童做事及生活有规律的关键期。让孩子熟悉规则。

　　3岁左右是儿童开始学习自我约束，建立规则意识的关键期。重点训练棋自我意识。3.5岁是儿童注意力发展的关键期。加强“默棋”训练。3~4岁是儿童观察能力开始形成的关键期。

　　通过棋找好方法，最佳策略。3~5岁是儿童学习识字的关键期。同时也是逻辑性思维发展的关键期。应重点进行简单战法训练。3~7岁是儿童*作能力开始形成的关键期。多进行多维棋*作训练，使儿童会听、会看、会想、会做、会说，，学习能力打下良好的基础。5岁是儿童学习生活语言的关键期，也是综合语言能力开始形成的关键期。多让儿童说出思维来。

　　5岁左右是儿童掌握数概念，进行抽象运算以及综合数学能力开始形成的关键期。多进行数学棋的训练。5岁半是儿童悟性开始萌芽的关键期，也是儿童学习心态、学习习惯以及学习成功感开始形成的关键期。非智力因素这个时候应坚强训练，多进行情商培养。6岁是儿童掌握词汇最快的关键期，也是知觉（形状、大小、方位、深度）发展的关键期。这时多进行空间立体棋的训练。6岁左右是儿童社会组织能力开始形成的关键期也是儿童创造性开始成熟的关键期。儿童超常能力结构开始建构，并快速发展能否在这个时候完成的至关重要。

　　6~7岁是儿童思维速度、反应灵敏度发展的关键期。7岁以后是儿童多思路思维形成的关键期。进行大量的战法应在7岁以后。

　　兴趣爱好与棋：

　　儿童对棋的兴趣至关重要，孩子喜欢什么棋家长应该帮助选择，一般除了在社会上参加各种棋的培训班外，还要在家中放置一套棋盘，营造一个好的学棋氛围很重要。孩子不喜欢的棋家长一定不要按自己的意愿行事，强迫孩子学棋。

　　学棋的适当年龄及其意义：

　　孩子如果对棋有兴趣，启蒙是越早越好。即使小孩只有三四岁，也并不嫌早.。重要的是在孩子身边给他温暖的鼓励和帮助，在他达到一定的棋力时，则应尽早求助职业棋手或高段业余棋手给予辅导。
棋作为智力体*的作用，素来为人所称道。

　　在日本，小学（1968年）、中学（1972年）和高中（1973年）已先后将俱乐部活动设为学生的必修科目之一，其中设立了棋部的学校，至1977年已达2200所。学棋有以上这些好处是显而易见的。在我国，棋自古以来就是文化教育的一个重要方面。据古书的记载，棋的起源即是和教育下一代联系在一起的。倒如晋朝张华所著《博物志》：“尧造棋，以教子丹朱。或云舜以子商均愚，故作棋以教之。”都是说古代圣贤因为自己的孩子不够 聪明，因此发明了棋来启迪他们的智慧。目前有一种教育理论认为：不管学校设立什么课程，采用什么样的教学方法，它的主要任务只有一项，那就是培养学生独立和创造性思考这样的脑力技能。仅就这一点来说，棋具有得天独厚的优势，是其它学科比不了的。尤其对中小学生来说，正处于打基础的阶段，学棋对于综合素质和脑力技能的提高，将有莫大好处。今后不管学什么，干什么，都有助于孩子成材。