围棋是我国传统文化中的瑰宝，琴棋书画的造诣是我们衡量一个人才华与修养的标尺。其中，围棋以其深邃的内涵备受人们的青睐。它蕴涵了复杂的技战术变化和深刻的哲理，是开发智力，教人“耐心、冷静、勇敢、谦逊、博大”等美德的好教材。下面就围棋对孩子的智力开发、德育和挫折教育方面谈一些粗浅的认识。

　　围棋是脑力的体操，它复杂、益智、有趣、容易激发孩子浓厚的学习兴趣。要学好它，需要的是多方面的能力，如：独立解决问题的能力；面对现实，不放弃希望和理想的能力；尊重他人优点、检讨自己缺点的能力；目光远大、不求近力的能力；坚韧不拔、果断坚强的能力；围棋是个人的单兵作战，一切取决于对局者自身思考、驾驭全局的能力。注意力的集中、记忆力的增强、计算力的提高是获得胜利的保障。明白了一分耕耘，一分收获的道理，孩子对家人的依赖会有所转变，自信心会显著提高。

　　众所周知，学习方法的正确，可以使学习达到事半功倍的效果。学习围棋到了一定的时候，强调的是自我学习、找出问题、设计方案、计算变化、推敲次序、决策分析、判断得失、解决问题的过程，培养了良好的学习习惯和学习方法。而对局中出现的创造性着法和妙手更是想象力和智慧灵感的迸发。这无疑将启迪、开发孩子们的智力宝库使他们在学习围棋的过程中逐步掌握学习其他知识技能能力的方法。

　　因为围棋艺术有深厚的传统文化内涵，故而在学习围棋的同时传统教育的精华德育教育与习惯性教育贯穿在整个教学过程中，逐步培养孩子良好的行为规范和健全人格，树立正确的人生观和道德观。使孩子变的更懂事，更有礼貌，更能尊重他人。学围棋的过程贯穿着学做人的过程。一个人的幸福与否多半取决于自己的情绪智商，只有正确了解自己的情绪，妥善管理自己的情绪，才能把握生活，保持乐观、健康、平和的状态。只有认知他人情绪才能善解人意与人和谐相处，从而光受欢迎。通过学习围棋，可以逐步培养孩子开阔的胸襟、豁达的情怀，这就是我们长说的平常心。

　　围棋班常有这样一种情况：孩子想赢怕输，连输几盘后都不敢落子了。这个阶段是孩子的一个坎。第一次品尝到了挫折与失败的滋味，很苦，却是必要的。这是孩子面对挫折与失败缺乏心理承受能力的表现。他们需要时间去体验，去适应。此时，家长和老师的鼓励与理解将帮组孩子重新获得力量与勇气，重新点燃他们争取胜利的信心。人生如棋，一个人的成长过程也是承受力不断得到考验和提高的过程。任何道理，别人教的都不如自己悟的。输了棋能从头再来，人生能有几次这样的机会呢？让孩子们在游戏中得到教育，做到输了棋照样对自己保持足够的信心，赢了棋照样能看到别人的长处并能和对手愉快相处。那么，孩子心理健康的健全就在学棋的过程中潜移默化地达到了。

　　孩子们纯洁的心灵需要正当的爱好来占领。通过传统的围棋技艺的学习使孩子们养成良好的学习、生活习惯，为他人着想的处世态度。学习了如何做人，如何与人相处。引导他们健康成长，原离不良嗜好，安全度过青春期。为了孩子美好的明天，就让我们来共同努力吧。