一，自己的孩子学习围棋在6-8个月内（以北京为例），教师还没有主动让学生参加围棋定级赛的，我们认为在教学思路及方法上有一定的问题。学生学习成绩上不去，所以，不能带队参加比赛。

二，不能让大多数的孩子对围棋产生强烈兴趣的教师（幼儿园和小学的兴趣班除外），说明教学水平不是很高。

三，天天赞美自己和展示自己的教师，不一定是合格的教师。因为，真正有能力的教师是凭教学成绩来让家长信服的。

四，班里每年学生的升段率（1-3段）应在30%-50%。之间。（幼儿园和小学的兴趣班除外）应当属合格教师。

五，课堂学生的纪律乱乱烘烘，管理孩子有困难的，讲课不能让70%内学生听懂的教师，不能是合格的教师。