围棋世界具有独特的艺术魅力和趣味，能使人流连忘返，对于初学围棋的学生而言，我们的教学理念就是要淡化胜负观念，“胜固可喜，败亦欣然”，从围棋中得到乐趣，陶冶性情，养成良好的行为习惯，提高承受挫折的能力，以围棋的智慧而开拓思维，发扬围棋的教育功能。

　　而围棋世界又是一个竞争激烈，充满着血火拼杀的世界。围棋是一个零和游戏，一局战罢，一方在品尝着胜利的喜悦，而另一方就要承受着失败的痛苦。赵治勋曾经说过，输棋后就好像到了世界末日，好像自己的人生都被否定了。

　　对于围棋所能带给人的好处，我相信围棋水平越高的人，从围棋中的领悟也就越多。近日，范曾先生的高徒，中国艺术研究院副教授、美术创作员刘波，向中国棋院捐赠画作。在捐赠仪式上，刘波发言时表示，自己并不会下棋。作画捐赠中国棋院源于一次特殊的缘分，在朋友的介绍下，与常昊曾有过一次交流，惊诧于他在阐述围棋的“道” 时，所传达的文化与书画有着惊人的相似，非常有文化内涵，基于这样的缘分，创作了这幅“棋会”赠送给中国棋院。

　　世间万事万物的道理，殊途而同归，在某一个项目上，能够达到相当的高度，就必然需要思考宇宙人生的内涵，只有先成为一个优秀的人，才能成为一个优秀的棋手。

　　在围棋教学中，我鼓励自己的学生热爱围棋、积极进取，培养学生们拥有自信、果敢的气质，这样他们才能在围棋战场上放开手脚，敢作敢为，我希望自己的学生在长大成人之后，都能够做一个真正的围棋爱好者，而通过围棋学习培养出来的气质，能够帮助他们在学习、生活中更加优秀。

　　做一个围棋爱好者，围棋水平是需要达到一定的高度的。一个在围棋上投入很少、水平很低的人，是很难体会到围棋的乐趣的，也很难通过围棋来领悟很多的道理。

　　我在自己开办的围棋道场中，负责高级班和中级一班的教学，学生的水平大致在业余1段到业余4段之间，我希望学生们能在有限的学习时间内，尽快的提高围棋水平。这样我才觉得没有浪费学生和我自己的时间，我才会觉得自己的人生很有意义。每个老师、每个学校都有自己的教学理念、教学方法，我认为，在保证学生身心健康的前提下，能让学生进步速度最快的方法，就是最好的方法。围棋的好处之一，就是可以公平竞争，在赛场上见高低，以成绩来获得别人的尊重，赢棋就是硬道理，赢棋就是水平高，赢棋就证明学生学得好，老师教得好。多年以来，我的学生一拨一拨的茁壮成长，在大大小小的各种比赛中，他们一共获得过多少项冠军，已经无法统计清楚，我为学生们的优秀表现感到骄傲，我为自己能对围棋的发扬传播，尽自己的一份力而感到自豪！